赏识，汉语词汇，拼音shǎng shí，指认识到他人的才能或作品价值而给予重视或赞扬，语出《后汉书·许劭传》“多所赏识” 。该词多用于前辈对后代、领导对下属等单向关系中，被列为人生“五识”（常识、知识、见识、胆识、赏识）之一 。
其概念最早见于东汉文献，《宋史》记载欧阳修“奖引后进，如恐不及”体现其应用形态。清代刘鹗在《老残游记》中描述宫保对能吏“赏识非凡”，展现该词在近代文学中的使用特征 。现代教育领域将其发展为“赏识教育”，通过肯定学生行为激发其自我价值感与学习动力 。
该词汇在词义衍变中始终以肯定个体价值为核心，历史文献与应用案例均保持“重视人才”的语义内核 。
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