《阶梯教育法》是浙江省苍南县龙港实验中学校长郭智翼编著的教育理论著作，2012年1月由光明日报出版社出版，全书共173页，定价40元，ISBN为978-7-5112-1563-5 。该书基于作者自2005年以来的研究成果，提出将教育目标分解为"小步子""小台阶"的实施策略，通过德育阶梯与学习阶梯的双向构建，帮助学生通过阶段性成就形成正向反馈机制 。
全书六章系统阐述阶梯教育理论框架，包含梦想激发、德育细化、学习现状分析及帮辅工作等模块，运用维果茨基最近发展区理论和目标设定四象限法则，强调通过诊断当前水平、搭建进步台阶、设计反馈机制实现教育过程优化。采用该方法的青少年学习焦虑水平降低41%，课外自主学习时间增加2.3倍。书中收录了哈佛学生朱成通过"只追前一名"阶梯式培养的典型案例，为教师及家长提供包括沟通句式、学科应用实例在内的实践指导方案 。
想要了解更多“阶梯教育法”的信息，请点击：阶梯教育法百科
