教书（jiāo shū）是一个汉语词语，作为动词，“教”读作jiāo，义为“把知识和技能传授给人” ，意为教学生学习功课 ，出自《汉书·元后传》。
“教书”不仅指传授知识与技能，在中国传统教育观念中常与“育人”并提 。韩愈于《师说》中提出“师者，所以传道、受业、解惑也” ，体现了教师传承文化、教书育人的双重职责 。“教学相长” 、“言传身教，教书并育人” 等理念强调了教学过程中的互动性与示范作用。当代教育更加强调从“知识传递”到“赋能创新”的跃迁，注重学生终身学习能力的培养 ，教师也被期许成为“经师”和“人师”相统一的“大先生” 。
“教书”一词出自《汉书·元后传》。先秦时期，学校教育制度逐渐完善，教育内容为礼、乐、射、御、书、数等“六艺” 。春秋时期，孔子首创私学，提出“有教无类”等理念，打破了“学在官府”的局面。私学作为官学的补充持续发展，蒙学（私塾）成为古代对幼儿进行启蒙教育、传授基本文化知识和伦理规范的主要形式。古代社会尊师重教，将教师与“天、地、君、亲”并列。至民国时期，教师任职开始实行聘任制和准入制度 。
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